2021年高考语文新高考一卷作文解析与范文
扬帆理想，勤能补拙——从《体育之研究》看新时代青年的成长之路
2021年高考语文新高考一卷的作文题目，以毛泽东在《新青年》上发表的《体育之研究》一文为引子，围绕“体育之效”及强弱之变展开讨论，要求考生结合材料，体现对强弱之变、努力与成长等主题的感悟与思考，这一题目不仅考察了学生的思辨能力，还引导他们对个人成长、社会进步及国家发展等深层次问题进行思考。
一、材料解析与立意
作文题目引用了《体育之研究》中的一段论述，指出人的身体会天天变化，生而强者如果滥用其强，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强，毛泽东的这一观点，不仅适用于体育领域，更可以引申到个人成长、社会进步乃至国家发展的广阔空间。
在立意上，考生可以从多个角度进行论述，一是从个人成长的角度出发，探讨努力与成长的关系，强调后天努力对于个人成长的重要性；二是从社会进步的角度，分析强弱之变在社会变迁中的体现，以及如何通过努力推动社会的进步；三是从国家发展的角度，思考国家如何通过自强不息、持续努力，实现由弱到强的转变。
二、范文展示
扬帆理想，勤能补拙——从《体育之研究》看新时代青年的成长之路
在毛泽东的《体育之研究》一文中，我们读到了一段关于强弱之变的深刻论述，这段论述不仅揭示了体育对于身体强弱的转化作用，更启示我们，在个人成长、社会进步乃至国家发展的道路上，努力与坚持才是通往成功的关键。
一、个人成长：努力是强弱转化的桥梁
在个人成长的道路上，我们每个人都面临着强弱之变，有的人天生聪慧，却可能因为骄傲自满、不思进取而逐渐落后；有的人起点较低，却能够凭借不懈的努力和坚定的信念，实现自我超越，正如毛泽东所言，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也，吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”
海伦·凯勒，这位天生的弱者，生而不久便失明失聪，但她没有屈从命运的安排，而是向人生的弱势发出了顽强的挑战，她以惊人的爆发力和顽强的精神，走完了人生的道路，为人类做出了巨大的贡献，成为了一个知识广博、令天下人尊敬的人，海伦·凯勒的故事告诉我们，无论天生强弱如何，只要通过不懈努力，都能实现自我超越。
二、社会进步：强弱之变推动社会变迁
社会进步同样离不开强弱之变，在历史的长河中，每一个时代的变迁都伴随着强弱势力的更替，从封建社会的兴衰更替，到现代社会的快速发展，每一次社会进步都离不开那些勇于挑战、敢于创新的强者，强者并非一成不变，弱者也并非永远处于劣势，在社会变迁的过程中，弱者通过不断学习、不断进步，同样可以转变为强者，推动社会的进步。
在当今社会，科技创新是推动社会进步的重要力量，科技创新并非一蹴而就，它需要无数科研人员的共同努力和持续创新，在这个过程中，那些原本处于劣势的科研机构或企业，通过不断学习和创新，同样可以取得重大突破，成为行业内的佼佼者，这正是强弱之变在社会进步中的体现。
三、国家发展：自强不息方能实现由弱到强
国家发展同样需要自强不息的精神，新中国成立之初，长年战争导致经济文化萧条、百业待兴，中国共产党带领全国人民不示弱、不甘弱，先后发挥了铁人精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等民族精神和时代精神，铸就了新中国70余年的国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福的繁荣景象。
在新时代背景下，中国正面临着前所未有的发展机遇和挑战，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要我们每一个中国人都发扬自强不息的精神，不断努力学习、创新进取，我们才能在全球竞争中立于不败之地，实现由弱到强的转变。
毛泽东在《体育之研究》中的论述，不仅揭示了体育对于身体强弱的转化作用，更启示我们，在个人成长、社会进步乃至国家发展的道路上，努力与坚持才是通往成功的关键，作为新时代青年，我们应该扬帆理想、勤能补拙，不断努力学习、创新进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
本文围绕2021年高考语文新高考一卷的作文题目，从个人成长、社会进步和国家发展三个角度进行了深入论述，通过引用毛泽东的论述和海伦·凯勒、中国科技创新等具体事例，阐述了努力与坚持在个人成长、社会进步和国家发展中的重要作用，希望本文能够为广大考生提供一些有益的启示和思考。
