高考作文没写完扣多少分?作文评分标准详解
高考作文没写完扣多少分?
高考作文作为高考语文科目的重要组成部分,其评分不仅关乎考生的总分,更影响着考生的未来,许多考生在紧张的考试环境中,可能会遇到时间不够、思路中断等问题,导致作文未能完整写完,高考作文没写完会扣多少分呢?这主要取决于字数缺失情况和文章整体质量。
1、字数严重不足:如果字数严重不足,例如只写了300字以内,或者主体部分完全没有写出来,那么得分会非常低,通常在10分或以下,这是因为字数严重不足往往意味着文章结构不完整,内容单薄,无法充分展现考生的写作能力和思维水平。
2、字数略有不足:如果字数只是略有不足,但文章开头有文采,内容较为充实,那么扣分可能不会太多,如果字数差一点没写完,但整体质量较高,分数可能在35-40分之间,这取决于阅卷老师对文章整体质量的判断。
3、主体部分完成但结尾未写:如果文章主体部分写得较好,但结尾未能完成,那么扣分也不会太多,通常情况下,考生至少能得到70%的分数,这是因为主体部分是文章的核心,如果主体部分完成得好,即使结尾未写,也能在一定程度上体现考生的写作能力。
4、字数足够但结尾仓促:如果字数足够,但结尾部分写得仓促,未能充分展开,那么扣分可能会相对较少,这取决于阅卷老师对文章整体连贯性和结尾质量的判断。
高考作文没写完的扣分情况因字数缺失程度和文章整体质量而异,考生在考试中应尽量合理安排时间,确保文章能够完整写完,并在有限的时间内尽量提高文章质量。
高考作文评分标准详解
高考作文评分标准主要包括基础等级和发展等级两部分,其中基础等级50分,发展等级10分,下面将详细解析这两个等级的评分标准。
一、基础等级(50分)
基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量,具体评分标准如下:
1、题意(25分)
一等(25—21分):切合题意,中心突出,文章能够准确理解题目要求,围绕中心展开论述,观点鲜明,立意新颖。
二等(20—16分):符合题意,中心明确,文章能够基本理解题目要求,围绕中心展开论述,但观点或立意相对普通。
三等(15—11分):基本符合题意,中心基本明确,文章能够大致理解题目要求,但论述不够深入,中心不够突出。
四等(10—0分):偏离题意,中心不明或立意不当,文章未能准确理解题目要求,论述偏离主题,或立意不当。
2、(25分)
一等(25—21分)充实,感情真切,文章能够充分展开论述,内容丰富,逻辑严密,感情真挚。
二等(20—16分)较充实,感情真实,文章能够基本展开论述,内容较为丰富,逻辑较为严密,感情真实。
三等(15—11分)单薄,感情基本真实,文章论述不够充分,内容较为单薄,逻辑不够严密,但感情基本真实。
四等(10—0分):没什么内容,感情虚假,文章论述空洞无物,内容单薄,逻辑混乱,感情虚假。
3、语言(25分)
一等(25—21分):语言流畅,字迹工整,文章语言表达流畅自然,句式灵活多变,字迹工整清晰。
二等(20—16分):语言通顺,字迹清楚,文章语言表达通顺,但缺乏一定的生动性和表现力,字迹清楚但不够工整。
三等(15—11分):语言基本通顺,字迹潦草,文章语言表达基本通顺,但存在语病或表达不清的情况,字迹潦草但能够辨认。
四等(10—0分):语病多,字迹难辨,文章语言表达混乱不清,存在大量语病,字迹难以辨认。
4、文体(符合文体要求)
- 文章应符合考生根据题意和内容自选的文体的要求,如果文体不符或文体特征不明显,将适当扣分。
二、发展等级(10分)
发展等级评分主要考察文章的深刻性、丰富性、有文采和有创新等方面,具体评分标准如下:
1、深刻(10-8分)
- 文章能够透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用,能够引发读者深思。
2、丰富(7-5分)
- 文章材料丰富,论据充实,能够多角度、多层次地展开论述,内容充实饱满。
3、有文采(4-2分)
- 文章语言生动,句式灵活多变,善于运用修辞手法,能够给读者带来美的享受。
4、有创新(2-0分)
- 文章见解新颖,构思精巧,推理想象有独到之处,能够展现出考生的创新思维和个性特征。
其他扣分因素
除了上述评分标准外,高考作文还有一些其他扣分因素,如错别字、标点错误、无题目等,具体扣分情况如下:
1、无题目:无题目扣2分。
2、错别字:每错1个扣1分,重复的不计,扣满5分为止,错别字会影响文章的阅读和理解,因此应尽量避免。
3、标点错误:标点错误较多的文章,将酌情扣分,标点符号是文章的重要组成部分,正确使用标点符号能够提高文章的阅读体验。
4、字数不足:字数不足将按每少50个字扣1分的标准扣分,但全文不足400字的文章,综合给分不能超过20分,字数严重不足会导致文章结构不完整,内容单薄。
5、跑题:跑题的文章将视其程度给予40分以下甚至30分以下的分数,跑题是高考作文中的致命错误,一旦跑题,将严重影响文章的得分。
高考作文评分标准是一个全面而细致的体系,涵盖了题意、内容、语言、文体等多个方面,考生在备考过程中应充分了解评分标准,并在实际写作中加以运用,以提高自己的写作水平,在考试中应合理安排时间,确保文章能够完整写完,并在有限的时间内尽量提高文章质量。