在初中阶段，作文是语文学习的重要组成部分，它不仅考察学生的语言表达能力，还检验着学生的思维能力与情感抒发，一篇优秀的作文，往往能够以其独特的开头和结尾吸引读者，留下深刻的印象，本文旨在探讨初中优秀作文开头结尾的艺术，通过实例分析，帮助同学们掌握如何巧妙构思，使文章开篇引人入胜，结尾余音绕梁。

一、开头：引人入胜，激发兴趣

作文的开头，如同文章的门面，直接关系到读者对整篇文章的第一印象，一个精彩的开头，能够迅速吸引读者的注意力，激发其继续阅读的兴趣，初中优秀作文开头，通常具备以下几个特点：

1、设置悬念：通过提出一个引人思考的问题或描述一个令人好奇的场景，让读者产生探究的欲望。“在那个被夕阳染成金色的傍晚，小镇上发生了一件不同寻常的事，它改变了李明的一生……”这样的开头，让人不禁想知道“不同寻常的事”究竟是什么。

2、引用名言或诗句：引用名人名言或经典诗句作为开头，既能彰显文化底蕴，又能迅速提升文章的格调，同时引出主题，如：“‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。’这句话一直激励着我，在求知的道路上不断前行。”这样的开头，既简洁明了，又富有哲理。

3、直接点题：开门见山，直接陈述文章的中心思想或主题，让读者一目了然。“友谊，是人生中最宝贵的财富之一，我想和大家分享一段关于我和小明之间深厚友谊的故事。”这样的开头，直接明了，便于读者把握文章主旨。

4、描绘场景：用生动的语言描绘一个具体的场景，营造氛围，使读者仿佛身临其境，如：“清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，轻轻拂过小镇的屋檐，小镇便开始了它一天的忙碌与宁静交织的生活。”这样的开头，富有画面感，能够迅速将读者带入文章情境。

二、中间：内容丰富，逻辑清晰

虽然本文的重点在于探讨开头和结尾的艺术，但不可否认，文章的中间部分同样重要，它是文章的主体，承载着表达思想、讲述故事、阐述观点的任务，优秀的作文在中间部分，通常具备以下几个要素：

内容丰富：通过具体的事例、数据、对比等手法，丰富文章内容，增强说服力或感染力。

逻辑清晰：合理安排段落结构，确保每一段都有明确的中心句，段落之间过渡自然，逻辑严密。

情感真挚：无论是记叙文还是议论文，都应融入作者的真实情感，使文章更加生动感人。

语言优美：运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加生动、形象，增强文章的艺术性。

三、余音绕梁，深化主题

如果说开头是文章的“凤头”，那么结尾就是文章的“豹尾”，它不仅要总结全文，还要深化主题，给读者留下深刻的印象，初中优秀作文结尾，常见的技巧有：

1、总结全文，呼应开头：回顾文章的主要内容，与开头形成呼应，使文章结构完整。“回望那个被夕阳染金的傍晚，李明学会了勇敢与坚持，而这一切，都源于那次不同寻常的经历。”这样的结尾，既总结了全文，又强调了主题。

2、升华主题：在总结的基础上，进一步提炼文章的中心思想，将其提升到一个新的高度，如：“友谊不仅仅是陪伴与欢笑，更是在对方需要时伸出援手的勇气与决心，让我们珍惜身边的每一份友谊，共同书写属于我们的青春篇章。”这样的结尾，深化了友谊的内涵，给人以启迪。

3、提出倡议或呼吁：针对文章讨论的问题，提出具体的倡议或呼吁，增强文章的现实意义。“面对日益严重的环境污染问题，我们每个人都应从自身做起，减少使用一次性塑料制品，共同守护我们的地球家园。”这样的结尾，既体现了作者的责任感，也激发了读者的环保意识。

4、留下悬念或引人深思：通过提出一个开放性的问题或描述一个未完待续的场景，让读者在思考中结束阅读，留下深刻印象，如：“当夜幕降临，小镇再次归于宁静，但李明的心中却翻涌着无尽的思绪，未来的路，他会如何选择？这，或许只有时间才能给出答案。”这样的结尾，引人遐想，回味无穷。

初中优秀作文开头结尾的艺术，是文学创作中不可或缺的一部分，一个巧妙的开头，能够迅速吸引读者的眼球；一个有力的结尾，则能让文章的主题得到升华，给读者留下深刻的印象，通过不断练习与积累，同学们可以逐渐掌握这些技巧，让自己的作文更加出彩，无论是开头还是结尾，都应服务于文章的整体，既要注重形式的美，更要注重内容的真，这样才能写出既有深度又具魅力的佳作。