三年级什么真有趣作文300字：科学小实验的乐趣探索

在三年级的学习生活中，我发现了许多有趣的事情，它们像一颗颗璀璨的星星，点缀着我童年的天空，最让我着迷的莫过于那些简单而又充满奥秘的科学小实验了，每当老师带领我们走进科学的殿堂，用一双双好奇的眼睛观察世界，用一颗颗探索的心去触碰未知，我就觉得，科学小实验真有趣！

记得第一次接触科学小实验是在一个阳光明媚的下午，老师带着一脸神秘的笑容走进教室，手里拿着一堆五颜六色的材料：透明的玻璃杯、闪闪发光的回形针、还有一瓶看似普通的清水，同学们立刻被这些新奇的东西吸引了，纷纷猜测老师又要玩什么新花样，老师微笑着说：“我们要做一个关于浮力的实验，看看谁能让回形针在水面上漂浮起来。”

话音刚落，教室里立刻炸开了锅，大家议论纷纷，有的认为这不可能，有的则跃跃欲试，我更是按捺不住内心的激动，心想：这怎么可能呢？回形针那么重，水怎么可能托得住它？但转念一想，既然老师这么说，肯定有她的道理，不如亲自试试看吧！

实验开始了，老师先让我们把玻璃杯装满水，然后小心翼翼地放上一枚回形针，果然，回形针毫不犹豫地沉了下去，溅起一圈圈细小的涟漪，同学们见状，纷纷摇头，表示不解，这时，老师神秘一笑，说：“别急，我们还有秘密武器呢！”说着，她从口袋里掏出一小张纸巾，轻轻地把纸巾平铺在水面上，然后再把回形针轻轻地放在纸巾上，奇迹发生了！随着纸巾慢慢吸水变沉，最终沉入水底，而回形针却像被施了魔法一样，稳稳地漂浮在水面上，仿佛一位优雅的舞者，在水面上轻盈地跳跃。

教室里顿时响起了一片惊叹声，大家都被这个看似简单却充满魔力的实验深深吸引了，老师趁机解释道：“这是因为纸巾吸收了水分后，表面张力增大，形成了一层薄薄的膜，这层膜有足够的力量支撑住回形针的重量，使其不会立即沉入水中，这就是科学的力量！”

听完老师的解释，我恍然大悟，原来科学就在我们身边，它并不遥远，也不神秘，只要我们用心观察，勇于尝试，就能发现它的奥秘，这次实验不仅让我学到了浮力原理，更重要的是激发了我对科学的浓厚兴趣，从那以后，我成了科学课的忠实粉丝，每次上课都充满期待，渴望能探索更多未知的领域。

除了浮力实验，三年级的我还参与了许多其他有趣的科学实验，比如制作火山爆发模型，通过观察小苏打和醋酸的反应，了解酸碱中和的原理；还有种植豆芽，通过观察豆芽的生长过程，学习植物生长的基本条件，每一次实验，都像是一次奇妙的旅行，让我在不同的知识海洋中遨游，收获满满。

科学小实验不仅丰富了我的课余生活，更培养了我的动手能力、观察能力和思考能力，它让我明白，科学不是书本上的枯燥知识，而是活生生的、可以触摸到的现实，每一次实验的成功或失败，都是对自我的一次挑战和成长，让我更加自信，更加热爱这个世界。

虽然我已经告别了三年级，但那段在科学小实验中探索乐趣的时光，却永远镌刻在我的记忆深处，每当回想起那些充满欢笑和惊喜的瞬间，我都会由衷地感叹：科学小实验，真有趣！它不仅为我打开了通往知识世界的大门，更在我心中种下了一颗热爱科学的种子，激励我在未来的日子里，继续勇敢地探索未知，追寻真理的光芒。